经各单位自主申报，专家组初评和复评，教育局审议，确定30项区级重点课题、70项区级一般课题和100项区级规划课题，现将各类课题名单（见附件1、2、3）印发给你们，请各单位按照有关文件要求，附件：1.2021年杨浦区教育科学研究重点课题2.2021年杨浦区教育科学研究一般课题3.2021年杨浦区教育科学研究规划课题杨浦区教育局2022年1月11日附件1：2021年杨浦区教育科学研究重点课题（30项）序号课题名称课题负责人负责人所在单位1院校协同医心融合课程化培育活动的实践研究姚玉清上海市同济中学2指向历史学科核心素养的单元学习活动设计与实施黄青涛上海财经大学附属中学3“双新”背景下数学大概念“集合与逻辑”的初高中贯通教学研究伍杨超上海市控江中学4普通高中“新闻课堂”课程推进学科育人的实践研究顾岗上海交通大学附属中学5基于核心素养的高中物理单元作业设计的模型建构研究毛文娴上海市复旦实验中学6指向深化育人方式改革的高中大理科与大学衔接的课程建设赵玥复旦大学附属中学7提升新疆内高班女生情绪调节能力的实践研究陈超同济大学第一附属中学8基于核心素养的《读本》（初中）和初中《道德与法治》教材衔接与教法探究李琼上海市杨浦区教育学院附属中学9基于统编初中语文教材综合性学习的研学旅行课程实践研究樊阳上海外国语大学附属双语学校10信息技术支撑下差异化教育的实践研究穆战上海理工大学附属实验初级中学11初中英语教师作业设计能力提升策略的案例研究奚莉芳上海市杨浦区教育学院12初中物理学生单元实践活动模式建构的研究——以沪教版第五单元《热与能》为例赵瑜上海音乐学院实验学校13“双减”新政下初中单元教学设计与实施的策略研究邱爱萍上海市辽阳中学14从任务协作走向合作学习——教师发展“合作体”建设的校外探索葛琛静上海市杨浦区少年宫15“童创空间”科教慕课平台的实践与研究孙青上海市杨浦区青少年科技站16九年一贯制学校美育课程一体化实施的行动研究李津上海市黄兴学校17统编版小学语文高年段单元教学“问题链”的设计研究朱倩上海市杨浦区打虎山路第一小学18医教结合视域下ADHD儿童运动干预方案设计与实践研究施敏上海市杨浦区扬帆学校（上海市杨浦区特殊教育康复指导中心）19《探索生命》跨学段校外实践活动课程的设计与实施研究陈文菊上海市杨浦区内江路第二小学20云网融合模式下的数字教材在小学数学中的应用研究翟渊上海市杨浦区教育学院21生态理念视域下的小学劳动教育课程的开发与实施张敏上海市杨浦区复旦科技园小学22核心素养下小学数学“数的运算”的教学策略研究张利波上海市杨浦区同济小学23小学低年级整本书阅读中设计和运用阅读导引手册的实践研究吴佳上海外国语大学附属双语学校24大概念统整下的跨学科课程设计与实施的案例研究朱远妃上海市杨浦区平凉路第三小学25家长资源融入中国系列课程的实践研究李丹上海市杨浦区本溪路幼儿园26基于“幼儿发展优先”理念的幼儿园课程实施方案的编制何洁上海市杨浦区新跃双语幼稚园27感恩教育视阈下，幼儿园节日活动开展的实践研究张轶凤上海杨浦区民办波波嘟双语幼稚园28童眸真游戏——基于儿童视角的幼儿园户外结构游戏的实践与研究高萍上海市杨浦区打虎山路幼儿园29大班独生子女与二孩社会适应能力比较研究解晞晗上海市杨浦区鞍山幼稚园30民办幼儿教师进入公办体系后专业发展的调查研究蔡金艳上海市杨浦区国和一村幼儿园附件2：2021年杨浦区教育科学研究一般课题（70项）序号课题名称课题负责人负责人所在单位1高中双新背景下人工智能课程资源的选修课转化实践研究陈琳上海市杨浦区教育学院2基于元认知理论提升高中生数学学习自我评价质量的研究浦静滢上海市杨浦区教育学院3新课程背景下学校课程规划的进阶研究张哲人同济大学第一附属中学4城市建设者素养培育的课程设计和实践研究沈洪上海市市东实验学校（上海市市东中学）5大思政视域下高中综合实践活动课程建设的研究凌岭上海财经大学附属中学6“双新”背景下基于知识可视化促进学生科学思维提升的实践研究张燕复旦大学附属中学7新时代高中语文培养学生逻辑思维能力的实践研究沈文婕上海交通大学附属中学8高中阶段社会调查研究课程体系构建的实践研究顾颖上海交通大学附属中学9“双新”背景下高中艺术深度学习的实践研究顾超上海理工大学附属中学10中职生职业精神培养路径探究与实践韩晓艳上海市杨浦职业技术学校11基于高中美术核心素养的海派美术资源的开发与应用——以海派旗袍为例王思遐上海财经大学附属中学12“双新”背景下高中跨学科项目化学习的设计与实践唐燕上海财经大学附属中学13“双新”视阈下思政课议题式教学的实践研究龚菊萍上海市复旦实验中学14指向立德树人的政史地心理跨学科项目式学习研究与实践王春蕾上海市中原中学15地理学科核心素养视域下地理学史融入高中地理教学的行动研究——以“行星地球”单元为例蔡轶丰上海市中原中学16初中强校工程背景下“杨树”文化建设的实践研究杨炯上海市杨浦初级中学17建立在杜威实用主义背景下的特殊中职学生职前岗位培训的实践研究浦洪上海市杨浦区风帆初级职业学校18基于项目的混合式教学多样性单元作业设计初探李枫上海市控江初级中学19单元视角下语文差异化作业设计与研究李哥上海市十五中学20初中青年教师（2-5年）专业发展现状及培养机制研究王智鸿上海市铁岭中学21全员导师制导育关系的动态管理实践研究洪礼珍上海市铁岭中学22初中化学指向关键能力培养的问题链教学的深化研究吕崧上海市国和中学23“双减”背景下初中英体跨学科项目化学习实践研究钱洁上海控江中学附属民办学校24双新背景下基于算法与程序设计的初中学生计算思维教学实践研究白晓琦上海市杨浦区教育学院25基于区域“创智指数”评价的初中数学差异化作业设计与评价研究吴小宝上海理工大学附属初级中学26“双减”政策背景下初中英语作业设计研究与实践陆琦上海市包头中学27运用美术绘本培育学生美术核心素养的实践研究于梦丹洋上海民办沪东外国语学校28单元教学背景下初中数学思维导图运用的实践研究龚俊上海市惠民中学29双减背景下基于单元整体教学的初中英语分层作业有效性探究王倩梦复旦大学第二附属学校30教材插图在初中英语口语课堂训练中的有效应用研究居晶上海市同济初级中学31指向深度合作学习的小学综合实践活动的设计与实施胡圣凤上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学32体育素养视域下上海市小学生体质健康发展研究朱晓玲上海市杨浦区教育学院33“双减”背景下的小学数学三年级单元作业设计与实施研究陶歆彦上海市杨浦区五角场小学34情境联动下的小学劳动教育实践研究宋媛媛上海市杨浦区政立路小学35适应性体育活动对自闭症儿童社会交往能力的影响胡铭玮上海市杨浦区扬帆学校（上海市杨浦区特殊教育康复指导中心）36基于SC-IAT范式探索英语影视作品对小学中高年级学生英语学习态度的影响陆晨上海市杨浦区民星路小学37儿童哲学视域下项目化学习促进学生思维发展的实践研究薛志刚上海市杨浦区六一小学38指向学生口语交际能力提升的小学英语对话教学研究陆文璟上海市杨浦区二联小学39逆向教学设计视阈下小学语文单元学习任务设计的实践研究张晨琛上海师范大学附属杨浦滨江实验小学40交互式电子白板在小学英语课本剧教学中的应用研究孙赟上海市杨浦区内江路第二小学41信息技术支持下的科学长周期探究活动作业设计李牧童上海市杨浦区复旦科技园小学42构建“活动单导学”模式，优化小学音乐教学的实践与研究孙轶桦复旦大学第二附属学校43引案施教知行合一——指向法治意识启蒙的小学低年级思政课实践研究戴璐上海理工大学附属小学44城乡携手音你更美——基于不同学情背景下的小学音乐活动设计的策略研究葛民莉上海市杨浦区中原路小学45小学思政教育数字博物馆的构建与运用研究吴倩上海市杨浦区打虎山路第一小学46海派建筑资源在小学美术课堂教学中的运用与实践翟羽佳上海市杨浦区教育学院实验小学47聚焦“方寸课堂”内涵提升的课程计划完善的循证研究邬红卫上海市杨浦区凤城新村小学48在中高年级语文课堂语言实践中提升学生思维迁移能力的策略研究周逸倩上海民办打一外国语小学49小学五年级体验式微型德育游戏的构建与实践杨扬上海市杨浦区政立路第二小学50基于单元的小学语文高段略读课文教学设计研究李雪上海市第二师范学校附属小学51微微星光，点亮传承---巧用微课体验中国传统节日习俗罗敏慧上海市杨浦区市东幼儿园52阿“保”之功，“育”动于室——托、小班幼儿室内运动中的观察与护理曾露上海杨浦区国和托儿所53托幼机构一日活动中有效安全教育的调查研究潘秦琪上海杨浦区延吉托儿所54创意“食宴”在幼儿一日膳食中的实践与研究陆群上海市杨浦区本溪实验幼儿园55传承红色基因：幼儿园大班红色主题教育活动的价值与实践阮岚上海市杨浦区本溪路幼儿园56男教师团队以运动干预促进肥胖幼儿矫治的实践研究顾通上海市杨浦区教育学院附属幼儿园57运用信息化技术融于幼儿秋风节气教育主题设计与实施的研究郁莉君上海市杨浦区杭州路第二幼儿园58大班生活活动中有效预防蛀牙的实践与研究陆莉上海市杨浦区民治路幼稚园59巧用亲子调查表，缓解幼儿园大班家长教育焦虑的策略研究张莉上海市杨浦区市光二村幼儿园63浅谈学前融合教育中“星星宝宝”的定制化教育胡梦之上海市杨浦区市光一村幼稚园64基于项目式学习（PBL）的幼小衔接活动的实践研究居易上海市杨浦区本溪路幼儿园65家园共育提升小班幼儿入园适应性的实践研究贺颖倩上海市杨浦区五角场幼稚园66幼儿室内运动的行为观察、解读与支持---室内运动小器械的创意设计王洁上海市杨浦区许昌路幼儿园67运动中幼儿心理释放与平衡叶梅林上海市杨浦区开鲁路幼儿园68调皮小可爱——浅谈教师对小班幼儿情绪情感的回应策略樊娟上海市杨浦区松花新村第一幼儿园69大班幼儿自主游戏中“游戏画语”解读的实践研究顾园园上海市杨浦区向阳幼儿园70节日活动中“1+n”家园合作模式的探索与实践孔子佳上海市杨浦区佳木斯路幼儿园附件3：2021年杨浦区教育科学研究规划课题（100项）序号课题名称课题负责人负责人所在单位1区域一体化推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学研究杨鹏上海市杨浦区教育学院2素养导向下统编教材中的文献史料研读研究叶朝良上海市杨浦区教育学院3基于语文学的中学语文阅读教学策略研究张林上海交通大学附属中学4针对内高班学生地理学科学习困难的应对策略研究——以交大附中为例王旭冏上海交通大学附属中学5“双新”背景下高中地理项目化学习的资源开发与实践——以高校、社会资源为例荆林晓复旦大学附属中学6高中生物学论证式探究活动的策略和实践研究平原上海市控江中学7高中化学作业情境序列化设计基本原则与策略案例研究吕天恩上海市杨浦高级中学8高中生物教学“模型与建模”示范性案例及评价体系的开发与实践梁逸伦上海市杨浦高级中学9基于知识建构的在线异步学习评价指标体系研究赵怡同济大学第一附属中学10物理实验教学对学生科学论证能力培养的研究冯亚辉同济大学第一附属中学11育人方式改革背景下班集体“学习共同体”构建的实践研究孙凌宇同济大学第一附属中学12接受美学视域下的整本书阅读个性化学程设计王建业上海理工大学附属中学13混合式教学模式在高中数学单元评价中的实践研究赵海鸣上海市同济中学14“双新”背景下基于深度学习的高中英语单元教学实践研究朱天逸上海市同济中学15基于语文核心素养的高中整本书阅读教学策略和实践研究——以《红楼梦》整本书阅读为例于海梅上海市中原中学16新课程视域下化学学科融合财经素养的作业设计研究孙维上海财经大学附属中学17基于真实情境的外国小说作品的教学案例郭美彤上海理工大学附属杨浦少云中学18新高考背景下普通高中物理学科建设与生涯教育深度融合的实践与研究杨珺上海理工大学附属杨浦少云中学19深度学习视角下的英语读后续写微剧本研究王群上海市民星中学20信息技术强化实践类专业课程教学的研究——以钢琴集体课为例郭佳媛上海市现代音乐职业学校21“双减”背景下初中语文单元作业设计的实践研究倪丽婷上海市惠民中学22基于学科核心素养培育的初中生物单元作业设计探究黄玲霞上海市铁岭中学23初中几何教学中从实验几何到论证几何的案例研究刘博上海市铁岭中学24以项目化学习方式开展“智•乐•匠”初中校本课程的实践研究靳宇阳上海市铁岭中学25差异教学在初中语文古诗文课堂提问中的实践和探究柯佳上海理工大学附属实验初级中学26初中数学课后作业完成效度对学生学业成绩影响的实践研究韩舒上海市鞍山初级中学27中华优秀传统文化项目化学习方案设计的实践研究———以初中艺术为例赵湘上海外国语大学附属双语学校28初中数学“长作业”的评价路径与方案研究江美蓉上海市思源中学29基于文化图式理论在初中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的实践研究余智上海市鞍山实验中学30“双减”背景下初中语文跨学科作业设计探究田雨萌上海音乐学院实验学校31基于体育多样化提升初中体育教学效能的行动研究赵英上海市辽阳中学32运用“云课堂”构建合作式初中语文朗读教学实践研究陈晨上海市二十五中学33学习强国在初中道德与法治课中对学生思想道德建设的作用刘春梅上海市同济第二初级中学34基于数字教材应用的初中历史单元教学的课例研究龙洁琼上海市育鹰学校35基于综合实践能力培养的校园湿地课程开发与实践代艳萍上海市十五中学36基于思维品质培养的初中英语单元作业设计研究钟文君上海理工大学附属初级中学37初中道德与法治指向法治思维培养的案例教学策略研究吴晔复旦大学第二附属学校38双减背景下初中语文作业设计的优化策略探析吉梅上海市杨浦区教育学院附属中学39项目化学习驱动下的初中整本书阅读教学的实践研究任祯上海市同济初级中学40基于中学生跨学科能力培养的“智能水质监测”课程的开发和实践研究施欢上海市十五中学41小学低年段数学非书面作业的设计与实施陈悦上海市杨浦区复旦科技园小学42基于学生高阶思维培养的单元学习任务设计与实施的课例研究张彬上海市杨浦区凤城新村小学43融合教育下随班就读学生语文个别化辅导研究熊晓雯上海市杨浦区平凉路第四小学44《科学与技术》单元整体项目化学习的实践研究顾晓峰上海市杨浦区中原路小学分校45小学数与运算教学中系统化培养类比化归素养的实践研究陈竹青上海外国语大学附属双语学校46基于个性化表达的小学习作教与学的策略研究与实践（统编版）卢燕上海市民办阳浦小学47小学生失望情绪心理辅导策略的研究章笠越上海市杨浦区二联小学48小学信息科技融入游戏化教学的研究与实践施振华上海市杨浦区开鲁新村第一小学49基于“乐秀课堂”建设的小学英语项目化学习的设计与实施刘芸上海师范大学附属杨浦滨江实验小学50家校协同培育劳动素养的综合课程建设研究刘群英上海市杨浦区打虎山路第一小学51“双减”背景下小学体育家庭作业设计与实施研究张丽洁上海市市光学校52单元视角下小学高年段“以读促写”的教学实践研究张洋上海市杨浦区平凉路第三小学53小学英语教学的作业形式及内容的研究与实践伏瑾上海市杨浦区翔殷路小学54小学语文单元学习支架的设计与研究朱雅君上海市杨浦区杨浦小学分校55《生肖剪纸》科目方案的开发与实践研究何争铮上海市杨浦区中原路小学56“三全育人”背景下的小学生“护眼”工作的实践与研究孙燕菁上海市杨浦区同济小学57有效提高小学数学学困生课堂参与度的校本实践研究周舒予上海市杨浦区世界小学58小学低年级学生基于生活经验下的数学与财经素养的融合教学实践研究冯晶上海财经大学附属杨浦区国安路小学59小学语文四年级单元作业设计的实践研究沈忆萍上海市杨浦区怀德路第一小学60水彩风景创作中主题性绘画表现的实践与研究宋祁上海市杨浦区教育学院61基于中华传统文化背景下学校美术创意综合实践活动的设计研究操晓臻上海市杨浦区控江二村小学62家校共育小学生在跳绳运动中的心理弹性研究朱密华上海市第二师范学校附属小学63提升新手教师教育管理能力之研修课程的实践研究凌文婕上海市杨浦区建设小学64“双减”背景下，基于数据提升作业有效性的研究与实践王琦上海市杨浦区回民小学65核心素养导向下小学英语高年段单元表现性评价的设计与实施周宁上海市杨浦区杨浦小学分校66“双减”背景下的小学中高年级英语单元作业设计与实施潘华萍上海理工大学附属小学67小学英语单元整体设计背景下的思维可视化探究梁莉上海市杨浦区杭州路第一小学68创意游戏在小学低年级英语教学中的设计与运用研究王晓枫上海市杨浦区长白二村小学分校69基于体验的高阶思维能力培养的实践研究王瑜上海市杨浦区齐齐哈尔路第一小学分校70低年级语文课堂教学朗读能力培养的有效性研究叶秋月上海市杨浦区水丰路小学分校71幼儿园中班幼儿整理习惯的现状与培养陈嘉妮上海市杨浦区新乐幼稚园72基于问题的学习（PBL）模式在幼儿园小班的应用研究戎佳上海市杨浦区本溪路幼儿园73论爱国教育渗透于幼儿园一日生活中的实践研究闻人璐上海市杨浦区国定路幼儿园74探索“红色”教育在幼儿园游戏活动中的实践研究舒旻上海市杨浦区市东幼儿园75在“闪亮十分钟”活动中培养中班幼儿自信心的实践研究徐燕华上海市杨浦区五角场幼稚园76探索创新音乐剧课程中3—6岁幼儿艺术表现力的实践研究陈燕卿上海市杨浦区中原幼稚园77基于项目化学习培养幼儿时间管理能力的行动研究王德寅中国福利会幼儿园78小班音乐活动融入游戏情境的实践研究张静上海市杨浦区嫩江路幼儿园79幼儿园区域自主运动中教师观察行为的研究——以X幼儿园为例安娟上海市杨浦区翔殷幼稚园80“五育融合”视野下，家园共育提升小班幼儿自主生活能力的实践研究曹敏上海市杨浦区教育学院附属幼儿园81师幼互动中促进幼儿深度学习的实践研究——以大班建构游戏为例孙夏上海市杨浦区民京路幼儿园82与爱相拥——民族节日教育融入幼儿园活动的实践研究缪琦上海市杨浦区松花新村第一幼儿园83加强多媒体技术应用的实践，优化幼儿园艺术特色活动秦玉青上海市杨浦区第二艺术幼儿园84以图画书故事元素链接幼儿科学探究的情景教学周娟上海市杨浦区市东幼儿园85幼儿园德育教育在自主游戏中的渗透冀思欣上海市杨浦区延吉幼儿园86沉浸式理念融入小班幼儿一日活动中的研究黄李华上海市杨浦区民星幼稚园87节庆活动背景下浸润式角色游戏开展的案例研究郑燕玲上海市杨浦区佳木斯路幼儿园88幼儿园角色游戏中室内外环境的有效联结与互补施慧琦上海市杨浦区松花新村第一幼儿园89科普类动画片对大班幼儿探究意识的培养龚笛上海市杨浦区锦西幼儿园90家庭教育中提高父亲参与幼儿教育的实践研究姜蕾蕾上海市杨浦区市光二村幼儿园91家园共育视角下幼儿偏食现象的有效应对朱慧上海市杨浦区市光一村幼稚园92家园合作下幼儿自然教育的实践与研究朱雯嫣同济大学幼儿园93浅谈“墨色之韵”国画作品在幼儿美术欣赏教学中的应用蒋安娜上海市杨浦区殷行路幼儿园94自主游戏对大班幼儿社会性发展的实践感悟陆亮红上海市杨浦区锦西幼儿园95“养的有方=育的有效”2-3岁婴幼儿家庭劳动教育支持的策略研究张丽华上海市杨浦区早期教育指导中心96“保教联动”促进幼儿习惯与自理能力发展的实践研究童瑞莉上海市杨浦区内江新村幼儿园97基于幼儿共享快乐的“合作体验站”创设与运作的实践研究张炅杨浦区明园村幼儿园98运用家园沟通卡探索新手教师开展家园互通的策略研究郭晓婧上海市杨浦区市东幼儿园99幼儿也是艺术大师——如何用浅显易懂的方法启蒙学前儿童艺术创作徐昕芸上海市杨浦区政通路幼儿园100幼儿英语游戏在音乐活动中的体现刘璐上海杨浦区民办爱德双语艺术幼稚园。