1范围本文件提供了研学旅游课程与线路的设计原则及调研设计、实施设计、资料生成、评价设计等方面的指南，本文件适用于在中华人民共和国境内设立的提供研学旅游产品与服务的机构开发设计的研学旅游课程与线路，研学旅游资源评估宜符合LB/T054中8.1.2的要求，5.7评价优化5.7.1宜组织参与者、研学旅游指导人员、家长或专家等对研学旅游课程进行评价，b）研学旅游指导人员宜从课程目标与参与者的匹配度、课程实施的可行性和安全性等角度进行评价，c）家长或专家从研学旅游资源利用的有效性、课程内容和实施与参与者的匹配度、学习效果等角度进行评价，5.7.2宜将评价结果应用于优化课程目标、课程内容、课程实施等设计与执行，6.2.2要素选择流程宜包含采集、评估和筛选三个环节：a）采集研学旅游目的地的交通方式、餐饮、住宿、课程资源等信息，b）研学旅游课程的适宜性、可实施性，6.5.2行中实施宜根据研学旅游的主题和参与者的特点，选择研学旅游课程和学习方式，A.6实施流程课程实施流程宜参考以下环节设计：a）导入：将课程内容与参与者生活、经历、知识背景相联系，宜标明研学旅游产品名称、参与者姓名等信息，B.4.3研学任务研学任务的内容宜包含：a）针对各研学旅游课程的学习记录，B.5研学评价研学手册中对参与者的评价宜采用自我评价、小组评价、研学旅游指导人员评价等相结合的方式。