加快健全特殊教育体系（四）持续提高残疾儿童义务教育普及水平，以县级为单位健全残疾儿童招生入学联动工作机制，压实义务教育阶段普通学校接收残疾儿童随班就读工作责任，提高送教服务工作质量，能够入校就读的残疾儿童不纳入送教上门范围，推动特殊教育学校和有条件的儿童福利机构、残疾儿童康复机构普遍增设学前部或附设幼儿园，支持普通中等职业学校和普通高中接收残疾学生随班就读，推动残疾儿童和普通儿童融合，支持特殊教育学校职教部（班）和职业学校特教部（班）开设适应残疾学生学习特点和市场需求的专业，支持特殊教育学校和普通学校资源教室配备满足残疾学生需求的教育教学、康复训练等仪器设备和图书，落实并提高义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生生均公用经费补助标准，进一步优化完善残疾学生特殊学习用品、干预训练及送教上门教师交通费补助等政策，中央财政特殊教育补助资金重点支持中西部地区特殊教育学校改善办学条件、向重度残疾儿童接受义务教育提供送教上门服务等，将儿童福利机构、残疾儿童康复机构等机构中依法取得相应教师资格的特殊教育教师，建立健全学校与科研、医疗、康复等机构协同的专业支撑工作机制。